第19节 (第2/2页)

的顾教授竟然被一个“老实人”乱了阵脚，曲梦寒实在没忍住捂着肚子笑出了声：“哈哈哈哈哈哈哈哈。”

    ??边笑怕他误会还得边磕磕绊绊解释：“顾......顾老师哈哈哈哈哈......别误会哈哈哈哈哈哈.......不是这个意思......我是想说哈哈哈哈哈.......”

    ??结果支支吾吾了半天，出口的全都是清一色的“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”，完全没落到重点上。

    ??顾今宵擦拭好身上的水渍后就看她在“努力憋笑”和“哈哈哈哈”之间反复横跳。

    ??有这么好笑吗？

    ??终于，在与笑意的激烈斗争中勉强胜出的曲梦寒咳了两声，清了清嗓子，发话了：“顾老师，你不要误会啊，这个老实人的意思不是你想的那个意思。”

    ??“那是什么意思？”

    ??第二十章 （三合一）

    ??“就是纯粹的意思！！如今的社会那是物欲横流, 世态浮华，人心浮躁，像顾老师这般能够全身心投入数学研究, 对待一线教育事业认真, 对学生负责，不忘初心的人简直就是一股清流啊。而且顾老师科研水平顶尖，教学水平一流，待人接物低调谦逊, 淡泊名利, 有这样一位优秀的老师是我们明大，也是我们国家的幸运。”

    ??不带喘息，曲梦寒摇头晃脑像个说书先生般，绘声绘色一口气把顾今宵夸了个天花乱坠。

    ??天王老子老了都要感叹一句“竟然这么厉害”的程度。

    ??尽管表现得浮夸了些，但字字发自肺腑，曲梦寒就是如此想他的, 没有多少夸大之词。

    ??可挨了噼里啪啦一阵夸赞的顾今宵却没有欣喜之意, 胸口的迷雾反倒变浓了，怎么听着都觉得她在反讽, 是话里有话, 含沙射影。

    ??毕竟她能把黑的说成白的，白的能说成黑的, 胡言乱语还能脸不红心不跳。

    ??这个功力前两日顾今宵见识过了。

    ??曲梦寒：“顾老师，看你这个表情是不相信？”

    ??顾今宵：“就当我相信吧，但这和老实人又有什么关系呢？”

    ??曲梦寒：“是网络把老实人这个词污名化了, 它绝对不是一个贬义词！！它是纯粹, 诚实，没有歪脑筋, 洗去浮华，不忘初心的意思！！！”

    ??顾今宵：“字典里对老实有这么多解释？”

    ??曲梦寒：“不是，是我说的！”

    ??顾今宵：“......”

    ??社会经济的运转，人与人之间的交流绝大部分情况下是遵循最基本的逻辑的。

    ??当然这个逻辑是建立在普罗大众的共同认知，还是个人独创就不好说了。

    ??很明显，曲梦寒是后者。

    ??和逻辑自成一派的人争辩是不会有结果的，只会把自己绕进去，所以顾今宵果断选择了放弃挣扎，点头诚恳地表达了认可。

    ??在他还陷在难以自恰的逻辑迷路时，曲梦寒已经翻篇了，拿出了上周从他书柜里拿走的《algebraic topology》翻开了用写着【压扁了你才知道翻书】的猫咪便签贴好的一页。

    ??“啊对了，顾老师，我今天过来是有几个拓扑分析的问题想要问你！时间太久了，有些东西真的不记得了。”

    ??前后行为巨大的割裂与跳跃感让顾今宵有些恍惚。

    ??曲梦寒拿出纸笔画图的时候，他一直在思考着。

    ??她说自己是老实人。

    ??那她又是什么样的人呢。

    ??好像并没有一个词能够准确概括。

    ??很难想象此时此刻认真画着拓扑空间的人和刚才笑得前仰后合的人是同一个人。

    ??不对劲，却又说不出哪里不对劲的毛躁感挥散不去。

    ??叫了两声都不见有反应，曲梦寒伸出手在他面前晃了晃，笑着说：“顾老师，你发什么呆呢。”

    ??“不好意思，有点走神。”

    ??曲梦寒微微撅起嘴，略显惊奇地“嗷”了一声。

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    ??顾今宵给她解决完拓扑分析的问题后，觉得是个要签名的好时机，做了会儿心理建设后想要开口的时候却被抢先了。

    ??“上周带来的虎皮卷顾老师尝了吗？味道如何？”曲梦寒望了一圈没看着盒子，便问。

    ??周末带回去的三个虎皮卷最后都进了陈晓兰的肚子，说味道特别好还让顾今宵这周也记得买点回去。

    ??但是这里说给家里老人吃了不太好，顾今宵便只能说：“嗯，还行。”

    ??“喔，顾老师之前说不吃甜食，我还以为就这么扔掉了呢。”

    ??“不能浪费。”

    ??“哈哈哈哈，所以我说顾老师是老实人来着。这年头会因为不能浪费粮食而吃掉不喜欢东西的人可不多了。”

    ??“......”