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，也是希望能够刺激大家继续沿着线索找出下一步突破的方向。

    ??凌漠靠在椅背上，揉了揉鼻根，有点疲惫地站起来。

    ??随后，他把会议桌上的几份材料一一展开，这是在唐骏写字台上留下的三份材料，应该是唐骏生命的最后时刻正在研究的材料。

    ??第一份材料是唐骏审讯山魈时留下的心理痕迹记录。第二份是两张复印的照片。第三份是一张被冲洗放大，并有唐骏笔迹的黑白照片。

    ??“首先，我们还是回到这一张照片。”凌漠拿着第三份材料的照片，端详着照片上红圈内的两张模糊的面孔，“虽然面貌不是很清晰，但是我们还是通过调取当年董连和老师破获叶凤媛杀人案的卷宗，证实了我最初的判断。这张照片红圈内圈定的，确实就是韦氏忠和杜舍。从卷宗里的表现来看，董老师曾经在案发后对案件外围进行调查，当时的工作就有一项是调查杜舍的小学班主任。而这个班主任就是韦氏忠。”

    ??“南安西市大通路小学。”萧望翻着卷宗，默默地说，“这个名字还真是挺有年代感的。韦氏忠是当年的小学班主任，后来一步步当了大通路小学的副校长、校长、西市区教育局副局长，最后被调到南安市国栋中学当校长。”

    ??“咱们办的校长案，死者就是这个韦氏忠。”萧望继续说，“根据翻阅当时的卷宗，韦氏忠的供词对杜舍是爱护有加的。不过，从卷宗的供词来看，也就是爱护有加罢了，并没有对杜舍进行过实质性的保护。那么，山魈对韦氏忠的谋害为什么会有非常明确的针对性呢？”

    ??“对啊，总不能因为是小学班主任就杀了吧？”萧朗说，“那杜舍的左邻右舍是不是都该杀？”

    ??“我研究了一下卷宗。”凌漠冷静地说道，“发现了诀窍。当时董老师在寻找叶凤媛的时候，叶凤媛和杜舍失踪了，不知去哪里藏身了。但是后来，叶凤媛突然又回来了，对现场进行了打扫，并带走了自己写在纸上的一串电话号码。后来因为董老师和附近村民混熟了，才获取了这个最终破案的情报。叶凤媛显然发觉了公安正在对她进行调查，于是畏罪潜逃。那么问题就来了，叶凤媛和杜舍失踪的这段时间，他们住在哪里？又如何得知警方已经怀疑并在追查他们的下落呢？”

    ??“这个我记得。”萧朗抢话说。

    ??“那你说。”凌漠看着他说。

    ??“啊？”萧朗有些蒙，“我是说我记得这个情节，当时姥爷说这个事情的时候，还说案子里存在这个疑惑，最终破案后都没有解决。”

    ??“因为这个疑惑不是破案的关键点，所以没有人去研究。”萧望帮着弟弟补充说，“其实现在拿出来研究，答案还是能找得出来的。”

    ??“韦氏忠。”凌漠说。

    ??“是啊。”萧望说，“其实当时有一个细节可以指向这一点。董老师对附近进行侦查的时候，是用其捕风者的身份，伪装成收废品的进行侦查的，并没有人知道他是警察。唯一知道的，就是韦氏忠了。因为董老师要去调查班主任，出于对学校安保人员的尊重，亮明了身份。”

    ??“哦，是这样。叶凤媛杀人后，带着杜舍躲藏在韦氏忠的家里。在韦氏忠受到调查以后，他知道自己家里可能也不安全了，于是告知了叶凤媛有警察正在找她，她必须回去毁灭证据，并另寻藏身之地。”萧朗恍然大悟。

    ??“这就是韦氏忠最终被人利用舆论逼死的原因。杀人手段是何等高明。”凌漠说，“第二份材料的两张照片，就比较明显了。这两张照片，都是来源于叶凤媛杀人案卷宗。第一张照片是叶凤媛当年从家里拿走的电话号码的现场提取拓本，因为当年不是每家都有电话，这个号码指向了一个胡同的二十一户人家。第二张照片，就是这二十一户人家户主的姓名。当年，也没人去研究，因为董老师用自己的方式找到了犯罪分子。但现在看来，唐老师还是从这份名单中发现了异样，并把她圈了出来。”

    ??“方克霞。”萧朗抢着说，“刚才我看到这个名字就觉得很熟悉。”

    ??“是的，还是凌漠的记忆力好，记得方克霞就是赵元旅社灭门案中，旅社的老板娘，赵元的妻子。”萧望说，“唐老师也真是厉害，旅社灭门案过了这么久，他还记得其中一个死者的名字，所以才从名单里发现了端倪。”

    ??“老师是因为受到讯问笔录的启发，所以才有针对性地寻找联系。”凌漠说。

    ??大家的视线跟随着凌漠的话语，最终定格在第一份材料上。

    ??唐骏亲笔书写的，对山魈的讯问结论：

    ??赵元、韦氏忠帮助过同一人，故此二人要死。